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Admission Case Detail

CASE-2026-2984

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申请数

9

Admit

2

Deny

6

Enrolled

0

学生画像

案例ID

CASE-2026-2984

学生

李*

申请年份

2026

申请季度

秋

本科院校

天津科技大学

本科院校类别

国内普通院校

标准本科院校

天津科技大学

标准院校层级

国内普通院校

本科专业

教育学

标准本科专业

教育学

GPA 原始值

3.60

GPA 4.0

3.6

GPA 置信度

high

GRE

status: missing

TOEFL

status: missing

IELTS

raw: 6.5 / numeric: 6.5 / status: submitted

GMAT

status: missing

目标学位

PhD

目标专业

教育学

申请结果

中文院校英文院校标准院校学位原始标准学位一级专业标准一级二级专业标准二级标准项目名称原始结果标准结果录取类结果日期奖学金
北德克萨斯大学University of North TexasUniversity of North Texas博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学Curriculum and Instruction Doctor of Philosophy【Early Childhood】录取admit是--
罗切斯特大学University of RochesterUniversity of Rochester博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学Teaching Doctorate (EdD, PhD)录取admit是--
乔治华盛顿大学George Washington UniversityGeorge Washington University博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学Doctor of Philosophy (PhD) in Education, Curriculum and Instruction Concentration拒录deny否--
雪城大学Syracuse UniversitySyracuse University博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学Education, Ph.D.拒录deny否--
纽约州立大学布法罗分校University at Buffalo--SUNYUniversity at Buffalo - SUNY博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学Curriculum, Instruction and the Science of Learning, PhD拒录deny否--
阿拉巴马大学University of AlabamaUniversity of Alabama博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学PhD program in the Department of Curriculum & Instruction拒录deny否--
佐治亚大学University of GeorgiaUniversity of Georgia博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学PhD in Language and Literacy Education (TESOL and World Language Education)拒录deny否--
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校University of Illinois--Urbana-ChampaignUniversity of Illinois Urbana Champaign博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学EDD in Curriculum Research, Early Childhood Education, Aesthetics & Teacher Education (CREATE)未知unknown否--
爱荷华大学University of IowaUniversity of Iowa博士PhD教育心理学教育与师范教育学教育学Language, Literacy, and Social Studies Education PhD program拒录deny否--