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美国 · New York

Columbia University

Bilingual/Bicultural Education Master of Arts | Non-Certification

双语与双文化教育文学硕士（非认证）

本页汇总项目定位、课程结构、申请要求与适配建议，帮助顾问快速完成项目判断和方案沟通。

教育教育研究MAUS News #12QS #43

总体成绩画像

展示录取学生成绩区间，不只看平均值。

GPA

3.5

P25 3.26
P75 3.7
Avg 3.47

TOEFL

109

P25 105
P75 111
Avg 108.38

60120

IELTS

P25 7
P75 7.5
Avg 7.19

GRE

319

P25 314
P75 320
Avg 315.8

300340

GMAT

暂无稳定画像

200800

P25-P75 区间Avg黑线 Median

录取学生本科背景构成

各类别指学生本科院校背景，不是该项目所在学校排名。

国内本科 72.7%美国本科 22.7%非美海本 4.5%

项目详细介绍

项目概览

哥伦比亚大学 Teachers College 的 Bilingual/Bicultural Education MA | Non-Certification 是面向双语、双文化与多语言教育场景的文学硕士项目，学制结构为 33 学分。项目不以教师执照认证为核心目标，而是强调语言、文化、身份与教育实践之间的关系，适合希望在学校、社区、教育机构或跨文化项目中从事双语教育支持与课程工作的学生。培养逻辑围绕双语学习者的语言发展、文化响应式教学、教育公平与课堂实践展开。学生需要在教育理论、双语/双文化议题和实际教学语境之间建立连接，形成理解多语言学习者需求、设计包容性学习环境、参与教育项目评估与沟通协作的能力。

学术方向与项目定位

二、专业训练模块与实践路径课程与方法主轴：双语/双文化教育以A&HB 5020 Curriculum & Instruction for Bilingual Students with & without Disabilities、A&HB 4134 Curriculum and Methods for Bilingual Teachers: Mathematics (2-3)、A&HB 4133 Curriculum and Methods for Bilingual Teachers: Science (2-3)、A&HB 4121 Bilingual/Bicultural Curriculum Design in Elementary and Middle schools (3)、A&HB 4121 Bilingual/Bicultural Curriculum Design in Elementary and Middle Schools等内容组织专业训练，重点放在综合教育问题所需的理论、方法和工具衔接上。项目特征细化：A&HB 5020 Curriculum & Instruction for Bilingual Students with & without Disabilities、A&HB 4134 Curriculum and Methods for Bilingual Teachers: Mathematics (2-3)、A&HB 4133 Curriculum and Methods for Bilingual Teachers: Science (2-3)，可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。项目训练线索：项目要求 33 学分，课程安排以 BBE MA 页面列出的学位要求为基础。课程与任务线索：课程通常覆盖双语教育理论、语言与文化研究、教学方法和教育环境中的社会议题。

课程结构与培养方式

项目要求 33 学分，课程安排以 BBE MA 页面列出的学位要求为基础。课程通常覆盖双语教育理论、语言与文化研究、教学方法和教育环境中的社会议题。学生可结合 Teachers College 课程资源，在教育、人文和语言相关课程中补充方法训练。写作样本在元数据中标注为不需要，课程页与申请说明需一起阅读以确认材料范围。

申请要求

2026 年秋季优先截止日期为 2026-01-15；若仍开放，最终/滚动截止日期为 2026-04-01。若春季开放，元数据列出春季截止日期为 2025-11-15。国际申请者英语要求为 TOEFL iBT 100（2026-01-21 前考试）或新量表 5.0（2026-01-21 及之后考试），IELTS 7.0；TOEFL 代码为 2905。 GRE/GMAT 未列为必需；国际申请材料涉及成绩单评估或认证时，应按 TC 国际申请人说明处理。

就业与发展方向

双语或多语言教育项目协调、课程支持与学习者服务岗位。社区教育、移民服务、非营利教育项目中的跨文化沟通与项目执行工作。 K-12 学校、教育科技或课后项目中的多语言学习资源开发。继续攻读教育、应用语言学、课程与教学或国际教育相关研究型学位。

申请要求

先修课程

N/A

TOEFL

最低要求：Min 100 官网原文：TOEFL iBT 100 (pre-1/21/2026) or 5.0 (on/after 1/21/2026)

IELTS

最低要求：Min 7 官网原文：IELTS 7.0

GRE / GMAT

统一结论：Not Required/Accepted 官网原文：Not Required/Not Accepted

GRE Subject

N/A

成绩认证

需要

Writing Sample

不需要

课程、截止日期与费用

项目时长

33 credits

秋季截止日期

Jan 15, 2026 priority; Apr 1, 2026 final/rolling if listed

春季截止日期

Nov 15, 2025 if Spring term offered

项目链接