项目概览
哥伦比亚大学 Teachers College 的 Cognitive Science in Education 是 32 学分的硕士项目,位于 Human Development 与 Cognitive Studies in Education 相关学术环境中。项目关注学习、认知、发展和教育情境之间的关系,适合希望理解人类学习过程并将认知科学应用于教育设计、学习评估或教育技术场景的学生。
项目训练强调以认知科学解释学习行为,再把理论转化为教育实践与学习环境设计。学生将在心理学、教育学、学习科学和研究方法之间建立跨学科框架,形成分析学习过程、阅读研究证据、设计教育干预或支持学习产品开发的能力。
学术方向与项目定位
二、专业训练模块与实践路径
课程与方法主轴:认知科学教育学以HUDK 4050 Core methods in educational data mining (3)、HUDK 5053 Learning Analytics Practicum (3)、HUD 6500 Proseminar in Human Development (1), and、HUDK 5053 Feature engineering studio (3)、MSTU 4039 Video games in education (3)等内容组织专业训练,重点放在心理学问题所需的理论、方法和工具衔接上。
实践或成果要求:HUDK 5053 Learning Analytics Practicum (3)、HUDK 5053 Feature engineering studio (3),说明项目不只停留在课堂学习,也要求学生通过成果、项目或现场训练完成能力转化。
项目特征细化:HUDK 4050 Core methods in educational data mining (3)、HUD 6500 Proseminar in Human Development (1), and、MSTU 4039 Video games in education (3),可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。
课程结构与培养方式
项目要求 32 学分,学位要求页面与目录页面分别提供项目结构和课程目录。
课程通常覆盖认知科学、学习理论、教育心理、研究方法和相关选修。
学生可通过 Teachers College 的跨院系课程补充统计、测量、技术或教育设计训练。
元数据列出写作样本不需要;申请材料仍需结合 TC 学位项目申请说明准备。
申请要求
2026 年秋季优先截止日期为 2026-01-15;若仍开放,最终/滚动截止日期为 2026-04-01。
若春季开放,元数据列出春季截止日期为 2025-11-15。
英语要求为 TOEFL iBT 100(2026-01-21 前考试)或新量表 5.0(2026-01-21 及之后考试),IELTS 7.0;TOEFL 代码 2905。
GRE/GMAT 未列为必需;国际成绩单评估或认证要求按 TC 学位项目申请说明处理。
就业与发展方向
学习科学、教育研究或教育评估相关岗位。
教育科技产品中的学习体验研究、课程设计或用户研究工作。
学校、培训机构或非营利教育项目中的学习支持与项目评估岗位。
继续攻读认知科学、教育心理、学习科学或人类发展相关博士项目。