项目概览
Teachers College 的 Psychology in Education MA 隶属于 Counseling and Clinical Psychology 相关学术环境,元数据标注需要完成 36 points 课程和 Integrative Project。项目强调心理学知识在教育与人类发展场景中的应用,为学生理解学习者、心理发展、个体差异和教育支持提供基础。
该项目不是临床执照项目的简单替代,也不应被写成单一咨询训练。它更适合被理解为教育心理、发展、临床心理基础和研究读写能力的综合型硕士,帮助学生为教育、心理服务辅助岗位或后续更高阶心理学训练做准备。
学术方向与项目定位
二、专业训练模块与实践路径
课程与方法主轴:教育心理学以MSTU 5013 Theory and Programming of Interactive Media: Lab、CCPX 5036: Clinical work with Diverse Populations、CCPX 4199: Intro to Clinical Interviewing、CCPX 4126: Mother-Child Matrix: Developmental & Clinical Implications、CCPX 4126 Mother-Child Matrix: Developmental & Clinical Implications等内容组织专业训练,重点放在心理学问题所需的理论、方法和工具衔接上。
方向与选修路径:*Please note: Clinical required and elective ‘topics’ courses (CCPX 4199) change each year.Information about these courses can be found in the构成项目可识别的细分路径,学生后续选课、研究或实践任务通常会围绕这些模块展开。
项目特征细化:MSTU 5013 Theory and Programming of Interactive Media: Lab、CCPX 5036: Clinical work with Diverse Populations、CCPX 4199: Intro to Clinical Interviewing,可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。
课程结构与培养方式
元数据标注项目要求为 36 points coursework 加 Integrative Project。
课程可围绕临床心理基础、教育心理、发展心理、研究方法、统计或评估相关内容组织。
项目设有 concentration 页面,说明学生可围绕具体兴趣形成课程组合。
训练重点在心理学概念、教育场景应用、文献阅读和整合性写作,而非直接提供独立执业资格。
申请要求
申请通过 Teachers College 系统提交,常规材料包括成绩单、目的陈述、推荐信、简历等。
2026 年秋季优先截止日期为 2026 年 1 月 15 日,最终截止为 2026 年 4 月 1 日,延长期截止为 2026 年 5 月 1 日。
GRE 不要求也不接受;元数据中 GRE code 保留 TC 代码 2905,但考试状态以 not required/accepted 确认。
语言要求为 TOEFL iBT 100,2026 年 1 月 21 日后新量表为 5.0,IELTS 为 7.0;TOEFL 代码为 2905。
元数据标注 writing sample 不需要提交,国际成绩认证需要办理,并提到 Re Vera Authorization and Release Form。
就业与发展方向
教育心理相关岗位:可进入学校、教育机构、学习支持中心,从事学生支持、项目协调和心理教育辅助工作。
心理健康与教育服务:适用于社区机构、青少年项目、家庭服务和教育非营利组织中的项目岗位。
研究与项目支持:可承担心理学或教育研究项目助理、数据整理、文献综述和项目评估工作。
继续深造通道:可为咨询心理、临床心理、学校心理、发展心理或教育心理方向后续学习打基础。