项目概览
杜克大学 Ph.D. in Psychology and Neuroscience 将社会科学与自然科学结合,用于研究人类和动物的 brain、behavior 与 cognition。项目只招收全日制博士生,学生申请并录取到具体 training area,所有录取学生在保持良好学业状态下获得 5 年 academic year 支持,并保证前两个夏季支持。
项目采用 apprenticeship model,强调与研究导师紧密合作;多数方向研究重于课程。五个 graduate training areas 包括 Clinical Psychology、Cognition & the Brain、Developmental Psychology、Social Psychology、Systems and Integrative Neuroscience。
学术方向与项目定位
二、核心研究方向与学术训练路径
实践或成果要求:Thesis and Final Defense,说明项目不只停留在课堂学习,也要求学生通过成果、项目或现场训练完成能力转化。
项目特征细化:Psychology: Methods Courses、Psychology: Course Sequence、Psychology Courses,可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。
项目训练线索:requirements 包括 P&N First Year Seminar,贯穿一年,内容涉及项目要求、fellowship/grant 申请、ethics 和 scientific talks。
课程与任务线索:2022 年秋季及以后入学学生需完成 P&N Breadth Course,并在第一或第二年修读一个 training area 之外的 graduate course。
课程结构与培养方式
department-wide Ph.D. requirements 包括 P&N First Year Seminar,贯穿一年,内容涉及项目要求、fellowship/grant 申请、ethics 和 scientific talks。
2022 年秋季及以后入学学生需完成 P&N Breadth Course,并在第一或第二年修读一个 training area 之外的 graduate course。
2021 年秋季及以前入学学生的旧制列出四门核心课选项,包括 Psychopathology、Cognitive/ Social Development、Social Behavior & Personality、Cognitive Psychology、Behavioral and Computational Neuroscience、Cognitive Neuroscience I。
项目强调研究训练,可包含 neuroimaging、optogenetics、laboratory experiments、clinical approaches、field interviews,并与 Neurobiology、Psychiatry、Economics、Statistics、Philosophy 和 UNC Chapel Hill 互动。
申请要求
Graduate School 截止日期页列出 Psychology and Neuroscience Clinical track 与 All non-clinical tracks 2026 年秋季入学申请截止日期均为 2025 年 12 月 1 日。
申请材料包括在线申请、非正式成绩单、3 封推荐信、statement of purpose、简历、本科 GPA 信息,以及符合条件时的英语能力考试。
GRE General 标为 optional;仅 clinical applicants 若本科非心理学专业,研究生院项目页建议参加 GRE Psychology subject test。
申请者需申请五个 training areas 之一,并最多列出 3 位研究兴趣重合的 faculty 作为潜在 mentoring team。
就业与发展方向
毕业生可进入 academia、industry、private practice 和 government,具体路径取决于 clinical、cognition、developmental、social 或 systems neuroscience 训练方向。
临床方向可进入研究型临床心理学、医学中心、临床科学、干预研究和心理健康服务相关岗位。
认知、发展、社会和神经科学方向可面向高校研究、用户研究、行为科学、教育/儿童发展研究、神经科学产业或数据驱动心理学岗位。
项目中的跨学科方法训练、导师制和 teaching assistant 机会帮助学生形成研究、教学、沟通和方法应用能力。