MEd in School Counseling + PA State Certification

学校咨询教育硕士（宾州州认证）

本页汇总项目定位、课程结构、申请要求与适配建议，帮助顾问快速完成项目判断和方案沟通。

心理与认知科学心理学MSUS News #44QS #670

项目详细介绍

项目概览

理海大学 M.Ed. School Counseling & PA State Certification 是 50 学分、两年制、on-campus 项目，面向希望成为学校咨询师并获得 Pennsylvania Department of Education PreK-12 school counselor certification 的学生。项目同时提供可衔接 Licensed Professional Counselor eligibility 的可选课程路径。项目定位于儿童与青少年学校场景中的社会情绪学习、心理健康、学业压力、职业发展和多元文化支持。培养目标不是单纯心理学研究，而是让学生能够在 K-12 学校中提供直接服务、咨询、工作坊、课堂活动和预防性项目。

学术方向与项目定位

二、专业训练模块与实践路径课程与方法主轴：学校咨询与宾夕法尼亚州认证以CPSY427、CPSY436、CPSY442、EDUC471、CPSY472等内容组织专业训练，重点放在心理学问题所需的理论、方法和工具衔接上。方向与选修路径：School Counseling Track (17 credits)、Faculty in the Field: Class instructors have firsthand experience working as school counselors.、Practical Experience Component: Minimum of 100 hours of field work required and an internship of 15-20 hours a week for two semesters (usually in构成项目可识别的细分路径，学生后续选课、研究或实践任务通常会围绕这些模块展开。实践或成果要求：Master's Counseling Practicum、Practical Experience Component: Minimum of 100 hours of field work required and an internship of 15-20 hours a week for two semesters (usually in、Master's Internship II，说明项目不只停留在课堂学习，也要求学生通过成果、项目或现场训练完成能力转化。项目特征细化：The U.S.Bureau of Labor Statistics (BLS) expects demand for school counselors to rise by 10% from 2021 to 2031.、School counselors do not require CACREP accreditation to practice in schools in the United States.CACREP accreditation is not required for a license、Credential Earned: M.Ed.in School Counseling.Program prepares students for Pennsylvania Department of Education PreK-12 school counselor，可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。

课程结构与培养方式

项目总计 16 门课程、50 学分，典型课程负荷为秋季 3 至 4 门、春季 3 至 4 门、夏季 2 至 4 门，两年完成。 Shared Core Courses 为 21 学分，覆盖 Assessment and Appraisal in Counseling、Culture-Centered Career Intervention、Counseling and Therapeutic Approaches、Diversity and Multicultural Perspectives、Human Development Across the Lifespan、Research 和 Helping Skills。 School Counseling Track 为 17 学分，包括 School Counseling I、II、III，以及 Introduction to Inclusion and Exceptional Education 和 Advanced Inclusionary Practices in K-12。 Clinical Training 为 7 学分，包括 Master’s Counseling Practicum、Master’s Internship I 和 Master’s Internship II；页面说明 minimum 100 hours field work 与每周 15 至 20 小时、持续两个学期的 internship。项目还要求 advisor approved elective、电子作品集和技术要求；希望走 LPC 路径的学生还需按页面提示修读额外课程。

申请要求

申请材料包括成绩单、本科最低 GPA 3.0、两封推荐信、英语能力证明和 personal essay；至少一封推荐信需来自受认可学术机构教师。页面列出 Fall 2026 Extended Application Deadline 为 July 31，申请与支持材料需在该日期前提交；年度日期会随招生周期更新。由于 Pennsylvania Department of Education 认证条件，页面说明只有美国公民、永久居民或其他合法可在美国工作者可获得 Pennsylvania school counselor certification；国际学生可完成硕士学位但不能获得该州认证。申请者应在材料中说明其学校咨询、儿童青少年服务、多元文化实践或教育工作经验与项目目标的关系。

就业与发展方向

毕业生可进入 elementary、middle 和 secondary schools 的 school counseling 岗位，也可在 mental health and social service agencies 发展。项目强调 social justice 和 multicultural issues，训练学生服务多元学生群体、处理学校压力、心理健康、职业发展和家庭学校协作问题。 Community Voices Clinic 和当地学校实践可帮助学生建立受督导咨询经验，逐步完成从课程学习到学校系统服务的转换。可选 LPC eligibility 路径增加职业灵活度，但执照结果取决于学生完成额外课程、实践和所在州要求。

申请要求

先修课程

N/A

TOEFL

最低要求：Min 90 官网原文：TOEFL iBT: Listening 20, Reading 23, Speaking 26, Writing 24, Overall 90

IELTS

最低要求：Min 6.5 官网原文：IELTS: Listening 6.5, Reading 7.0, Speaking 7.5, Writing 6.5, Overall 6.5

GRE / GMAT

统一结论：Not Required/Accepted 官网原文：Not Required/Not Accepted

GRE Subject

N/A

成绩认证

N/A

Writing Sample

不需要

课程、截止日期与费用

项目时长

Time to Completion: 2 years

秋季截止日期

Fall 2026 Extended Application Deadline: July 31

春季截止日期

N/A

项目链接