项目概览
斯坦福大学 Theater and Performance Studies 博士项目旨在培养同时处于 scholarly 与 performance practice 前沿的研究者。项目强调 theory and practice 的结合,课程覆盖 critical theory、textual history、production elements 和 embodied research,使学生能够从学术研究和表演实践两端理解戏剧与表演。
项目提供五年 fully-funded fellowship package,前两年主要进行全日制研究生学习,第三年进行研究生学习与研究,第四、五年侧重 teaching 与 dissertation writing。它适合具备戏剧、表演、舞蹈、艺术史、文学、批评理论或相关创作实践背景,并希望完成原创表演研究的申请者。
学术方向与项目定位
二、核心研究方向与学术训练路径
课程与方法主轴:戏剧与表演研究以In the first year, students take TAPS 371P Theater and Performance Making, which focuses on generating original creative work、TAPS 376 Projects in Performance is taken in the second year.、TAPS371P、TAPS372、TAPS376等内容组织专业训练,重点放在戏剧与表演问题所需的理论、方法和工具衔接上。
方向与选修路径:Elective seminars include构成项目可识别的细分路径,学生后续选课、研究或实践任务通常会围绕这些模块展开。
实践或成果要求:The dissertation is an original work of scholarship created under the supervision of a primary dissertation advisor.The dissertation is the capstone,说明项目不只停留在课堂学习,也要求学生通过成果、项目或现场训练完成能力转化。
项目特征细化:In the first year, students take TAPS 371P Theater and Performance Making, which focuses on generating original creative work through various、TAPS 376 Projects in Performance is taken in the second year.、At least five additional graduate seminars within the Department of Theater and Performance Studies are worked out with the advisor.,可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。
课程结构与培养方式
项目通过 advanced coursework 和 rigorous skills training 培养学生在 Theater and Performance Studies 中开展 independent research and analysis 的能力。
前两年以全日制课程与基础训练为主,通常在第二年后完成 formal admission to candidacy。
第三年继续研究生学习与研究,第四、五年重点投入 teaching 与 dissertation writing。
博士 learning outcomes 要求学生能够对 Theater and Performance Studies 知识与生产做出原创贡献,并解释和呈现研究成果。
申请要求
页面显示 2025-26 academic year 申请开放于 9 月中旬,申请截止为 2025 年 11 月 25 日;所有支持材料需在截止前收到。
申请材料包括 statement of purpose、artistic statement、production experience summary 与 resume/CV、written work sample、各高校成绩单和三封推荐信。
TAPS PhD 不再要求 GRE;申请者可能被要求补充信息或参加 interview,录取结果通常于 3 月传达。
审查采用 individualized, holistic review,综合学术记录、推荐信、文书、个人特质、过往成果及对学术共同体的潜在贡献。
就业与发展方向
项目 placement history 显示毕业生进入 Yale、Princeton、Pomona、Lewis & Clark、George Washington、UC San Diego、San Francisco State、University of Toronto 等高校或研究岗位。
毕业生也可进入表演研究、剧场与舞蹈系、艺术机构、公共人文项目、文化组织、策展和表演实践相关岗位。
理论与实践结合的训练使学生能够承担教学、研究、创作指导、批评写作和跨学科艺术研究等多重角色。