Program Intelligence
美国 · Santa Barbara
University of California, Santa Barbara
奇卡纳与奇卡诺研究文学硕士/博士
本页汇总项目定位、课程结构、申请要求与适配建议，帮助顾问快速完成项目判断和方案沟通。
一、项目定位与培养核心：UCSB 奇卡纳与奇卡诺研究 MA/PhD 面向博士培养，不设置终端硕士路径，训练学生以跨学科研究者身份进入 Chicana/o、Latinx 与相关族裔研究领域。课程与导师训练强调历史叙事、文化生产、社会过程三条主轴，把种族、性别、阶级、移民、法律、教育和社区实践放在同一分析框架中处理。 一、项目定位与培养核心：该项目特别强调理论与实践、学术与教学、大学与社区之间的连接。学生通常需要具备人文社科阅读写作能力、族裔研究或社会正义议题经验，并能把文本分析、历史档案、定性研究、社会理论或公共政策分析转化为清晰的博士研究问题。
二、核心研究方向与学术训练路径 课程与方法主轴：Chicana and Chicano Studies — MA/PhD以Work: A combination of CHST 200A, CHST 200B, CHST 200C, CHST 210, CHST 220, and Electives Other Requirements: Foreign Language、A combination of CHST 200A, CHST 200B, CHST 200C, CHST 210, CHST 220, and Electives、前两年围绕 CHST 200A、200B、200C、210、220 与选修课建立理论、历史、方法和跨学科研究基础，并通过年度评估持续跟踪研究进展。第二年通常包含外语要求、教学经验和 MA 综合考试，第三年通过 4 至 6 门选修课扩展研究领域、CHST200A、CHST200B等内容组织专业训练，重点放在交叉学科与综合硕博项目问题所需的理论、方法和工具衔接上。 项目特征细化：Work: A combination of CHST 200A, CHST 200B, CHST 200C, CHST 210, CHST 220, and Electives Other Requirements: Foreign Language Teaching Experience、A combination of CHST 200A, CHST 200B, CHST 200C, CHST 210, CHST 220, and Electives、The Department of Chicana and Chicano Studies graduate curriculum implements interdisciplinary study under the understanding that all social，可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。 项目训练线索：前两年围绕 CHST 200A、200B、200C、210、220 与选修课建立理论、历史、方法和跨学科研究基础，并通过年度评估持续跟踪研究进展。 课程与任务线索：第二年通常包含外语要求、教学经验和 MA 综合考试，第三年通过 4 至 6 门选修课扩展研究领域，并在博士委员会与导师框架下逐步形成独立课题。
前两年围绕 CHST 200A、200B、200C、210、220 与选修课建立理论、历史、方法和跨学科研究基础，并通过年度评估持续跟踪研究进展。 第二年通常包含外语要求、教学经验和 MA 综合考试，第三年通过 4 至 6 门选修课扩展研究领域，并在博士委员会与导师框架下逐步形成独立课题。 第四年重点转向博士论文 proposal 与口试，完成后进入候选资格阶段；第五至第七年以论文研究、写作和公开答辩为核心。 培养路径不是单纯课程堆叠，而是要求学生持续把社会理论、社区经验、文本或档案材料、教学实践和论文设计连接起来。
四、录取标准与申请要求：Graduate Division 页面列出 Fall 申请截止日期为 2025 年 12 月 15 日 11:59 PM PST，项目只在秋季入学。 申请材料包括在线申请、目的陈述、个人历史陈述、简历、三封推荐信、所有高等教育阶段成绩单、写作样本和适用情况下的英语语言成绩。 院系说明目的陈述上限 1500 词，需要解释申请动机、研究兴趣以及这些兴趣为何需要在 Chicana and Chicano Studies 博士训练中推进。 写作样本通常为 20 至 25 页，允许 18 至 27 页范围，重点呈现研究写作能力；GRE 不作为该系审核要求。
该博士路径主要面向大学教师、族裔研究与拉丁裔研究学者、跨学科人文社科研究者以及公共议题研究岗位。 因训练中包含教学经验、社区连结和社会正义导向，毕业生也可进入教育公平、文化机构、非营利组织、政策研究和社区倡议相关岗位。 历史叙事、文化分析和社会过程研究的组合，使学生能够在学术写作之外形成课程设计、公共传播、项目评估和社区合作能力。 对长期走学术道路的学生，本项目的价值在于把族裔研究的理论传统与可操作的论文训练结合，形成明确的研究身份和教学领域。
先修课程
项目为博士路径；需提交能体现研究准备的学术材料；官网说明不提供 terminal MA 入学路径。
TOEFL
最低要求：Required 官网原文：TOEFL iBT/Home Edition：80（2026-01-21前考试）或 4.0（2026-01-21及以后考试）；DET：120；若项目列出更高要求，以项目要求为准。
IELTS
最低要求：Min 7 官网原文：IELTS Academic/IELTS Indicator：Overall Band 7；DET：120；若项目列出更高要求，以项目要求为准。
GRE / GMAT
统一结论：Not Required/Accepted 官网原文：Not Required/Not Accepted
GRE Subject
N/A
成绩认证
申请阶段上传各高等教育机构成绩单 PDF；国际学历需原文及经认证英文翻译，已获学位者将学位证与成绩单合并上传；录取并提交 SIR 后提交 official transcripts；美国以外学位录取后需由 WES 直送 Document-by-Document ICAP evaluation。
Writing Sample
N/A
项目时长
全日制；项目页未列明固定年限，按课程、考试、论文/项目等学位要求完成。
秋季截止日期
Fall 2026：December 15, 2025（11:59PM PST）
春季截止日期
N/A（项目官网未列 Spring intake；UCSB说明多数项目以 Fall 招生为主）
项目链接
https://chicst.ucsb.edu/graduate
申请链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/eapp/Login.aspx
课程链接
https://catalog.ucsb.edu/programs
截止日期链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/graduate-programs/departments/chicana-and-chicano-studies
语言要求链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/admissions/international-applicants
GRE 要求链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/admissions/how-complete-online-application
成绩认证链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/admissions/how-complete-online-application