Program Intelligence
美国 · Santa Barbara
University of California, Santa Barbara
教育-教师教育项目教育硕士（SST）
本页汇总项目定位、课程结构、申请要求与适配建议，帮助顾问快速完成项目判断和方案沟通。
MEd/SST 是 UCSB Teacher Education Program 中面向中学单科教师资格的路径，候选人在一年内同步完成 Single Subject Credential 与 M.Ed. in Teaching。项目强调学科教学法、课堂实习和教育硕士探究任务同时推进，使未来中学教师能够把学科知识转化为可实施、可评估的课堂设计。 该路径覆盖 Biological Sciences、Chemistry、English、Earth and Space Sciences、Mathematics、Physics、History/Social Science 与 World Languages Spanish 等方向。训练重点不只是熟悉中学课程标准，还包括在一整年受支持的 student teaching 中理解青少年学习、学科表达和课堂关系。
二、专业训练模块与实践路径 项目特征细化：UCSB's Teacher Education Program is uniquely structured to develop constructive relationships, immerse you in a full year of supported student、UCSB's Teacher Education Program believes public education has the power to shape a more equitable future for all learners.、UCSB Teacher Education Program is accredited by the California Commission on Teacher Credentialing .，可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。 项目训练线索：课程与 fieldwork 并行，候选人需要把课程中学习的理论、方法和学科教学策略立即应用到 K-12 实习教室。 课程与任务线索：SST 的训练框架强调学科特定 pedagogy、课堂讨论组织、作业与评估设计、差异化支持以及中学阶段学生发展特点。 能力形成线索：工作包括 classroom data collection、teaching、independent investigation、group conversations 和 intensive peer/faculty reviews。
课程与 fieldwork 并行，候选人需要把课程中学习的理论、方法和学科教学策略立即应用到 K-12 实习教室。 SST 的训练框架强调学科特定 pedagogy、课堂讨论组织、作业与评估设计、差异化支持以及中学阶段学生发展特点。 M.Ed. 工作包括 classroom data collection、teaching、independent investigation、group conversations 和 intensive peer/faculty reviews。 候选人完成 credential 所需的州与学校要求后，才能完成与之绑定的 M.Ed. 学位要求；因此 fieldwork/student teaching 是培养核心。
2026-27 年度申请截止日期列为 2026 年 1 月 15 日 11:59 PM PST，申请入口为 UCSB Graduate Division eApp。 申请材料包括 SOP、Personal History Statement、简历、三封推荐信、成绩单，以及项目与州 credentialing 文件；TEP 的 SOP prompt 与 eApp 通用题目不同。 申请人需在截止日前完成 30 小时 pre-professional experience，并提供 CSET 或 CTC 认可路径的 Subject Matter Requirement 进度证明。 完整提交并缴费的申请人会被邀请参加面试，面试可能包含个人或小组形式，用于观察沟通、教学表达和合作准备度。
MEd/SST 面向加州 secondary classroom 的单科教师岗位，毕业生通常进入初中或高中学科教学岗位。 该路径提供从学科理解到课堂实施的桥梁，尤其适合希望在数学、科学、英语、历史社会科学或世界语言方向长期任教的申请者。 M.Ed. 的反思性探究训练可支持毕业生在课程团队、学科教研和新教师专业成长中持续改进教学实践。
先修课程
需满足 TEP 州认证要求：申请前专业观察/服务小时、学科能力证明/进度、面试等；具体以 TEP 页面为准。
TOEFL
最低要求：Required 官网原文：TOEFL iBT/Home Edition：80（2026-01-21前考试）或 4.0（2026-01-21及以后考试）；DET：120；若项目列出更高要求，以项目要求为准。
IELTS
最低要求：Min 7 官网原文：IELTS Academic/IELTS Indicator：Overall Band 7；DET：120；若项目列出更高要求，以项目要求为准。
GRE / GMAT
统一结论：Not Required/Accepted 官网原文：Not Required/Not Accepted
GRE Subject
N/A
成绩认证
申请阶段上传各高等教育机构成绩单 PDF；国际学历需原文及经认证英文翻译，已获学位者将学位证与成绩单合并上传；录取并提交 SIR 后提交 official transcripts；美国以外学位录取后需由 WES 直送 Document-by-Document ICAP evaluation。
Writing Sample
N/A
项目时长
一年制全日制 Teacher Education + MEd 组合项目；Summer 2026 开始，预计 2027年6月结束。
秋季截止日期
N/A（Summer 2026 start；2026项目申请截止 January 15, 2026）
春季截止日期
N/A（项目为 Summer start；官网未列 Spring intake）
项目链接
https://education.ucsb.edu/academic-programs/teacher-education-program/overview
申请链接
https://education.ucsb.edu/academic-programs/teacher-education-program/how-to-apply
课程链接
https://catalog.ucsb.edu/programs
截止日期链接
https://education.ucsb.edu/academic-programs/teacher-education-program/how-to-apply
语言要求链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/admissions/international-applicants
GRE 要求链接
https://education.ucsb.edu/academic-programs/teacher-education-program/how-to-apply
成绩认证链接
https://www.graddiv.ucsb.edu/admissions/how-complete-online-application