项目概览
佛罗里达大学 School Counseling Track 是 Counselor Education 下的校内 M.Ed./Ed.S. 培养路径,项目页明确写明为 72-credit hour dual master’s and specialist program,面向希望在公立或私立中小学从事学校咨询工作的学生。
项目训练围绕 K-12 学校场景中的发展性指导、个体与团体咨询、学生决策与问题解决、家校合作和教育系统支持展开,并强调与 Florida Department of Education School Counseling certification 相关的专业能力。
学术方向与项目定位
二、专业训练模块与实践路径
方向与选修路径:School Counseling Track构成项目可识别的细分路径,学生后续选课、研究或实践任务通常会围绕这些模块展开。
实践或成果要求:Superscripted T = Thesis or dissertation required,说明项目不只停留在课堂学习,也要求学生通过成果、项目或现场训练完成能力转化。
项目特征细化:and Instruction N Educational Technology N Teacher Leadership for School Improvement N Teaching English as an Additional Language (K-12) N、and Instruction N Educational Technology N Teacher Leadership for School Improvement N、Environmental Engineering Sciences T Clinical and Translational Science T Geographic Information Systems T Hydrologic Sciences T Wetland Sciences T,可作为理解课程组织、问题场景和专业能力侧重的直接线索。
课程结构与培养方式
项目页明确为 72 学分的 dual master’s and specialist program,学生完成后通常获得 M.Ed./Ed.S.;完成 master’s thesis 的学生可获得 M.A.E.。
课程设计把理论知识与 hands-on experience 结合,训练学生把咨询理论、发展心理、学校协作和实际干预转化为学校咨询实践。
培养框架包含课堂指导、个体咨询、团体咨询、学校项目组织和专业伦理等内容,目标是使学生能够在 K-12 学校中开展系统化服务。
项目强调 Florida standards,因此课程与实践安排不仅关注咨询技能,也关注教育认证、学校制度和学生支持体系。
申请要求
项目页明确 The GRE is not required to apply for this program,因此申请重点不在标准化考试,而在学历背景、相关经历、目标陈述和推荐材料。
中 admissionsUrl 包含项目页和 UF 研究生申请页;UF 招生页说明所有研究生申请通过 CollegeNET 提交,并需按项目要求补充材料。
中 deadlineUrl 指向 counselor education 的 on-campus admissions 页面;访问该链接时返回 Page not found,因此相关内容按项目训练要求展开具体日期。
申请人应重点呈现教育、心理、咨询、青少年发展或学校服务相关经历,以及对 K-12 学校咨询职责的理解。
就业与发展方向
毕业生主要面向公立或私立 elementary、middle、secondary schools 的 school counselor 岗位,承担学生发展支持、个体与团体咨询、课堂指导和家庭协作。
项目中的认证导向训练有助于学生准备 Florida Guidance and Counseling K-12 相关要求,职业路径与学校系统的专业资质紧密相关。
长期发展可延伸至学生支持服务协调、学校心理健康项目、大学预备与升学指导、危机支持和教育咨询管理等岗位。
完成论文路线的学生若希望继续攻读博士,可把学校咨询实践中的问题转化为咨询教育、学生发展或学校心理健康相关研究主题。